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資歷背景：
企業學習力構建中心工作室首席咨詢師、注冊管理咨詢師、PMP、MBA；
10年企業HR及企業管理，6年任職資格、人才發展及在線學習項目咨詢、實施經驗；
國內最早系統研究、開發、實踐學習地圖、學習路徑圖技術的專業人士之一；
曾任職某互聯網科技公司咨詢服【點擊詳細】
培訓師作為企業靈魂工程師，演講能力是基本功，演講架構的把控力、聯系技巧、論證技巧以及生動化演繹的技巧，不失為培訓師一決高下的KPI指標！如何進一步實現自我提升呢？SWAY演講組織準備法應聲來襲。
今天創下了新的紀錄，下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課，講授課程《互聯網+發展前景和商業模式發展》，14:30開始動手做新課件，18:00準點開講，整體感覺不錯，現場氣氛姣好，學員課后私下點贊。當我說只用了2.5個小
戰略分析：培訓需求分析必須首先滿足于公司戰略實現的需要，公司的高層管理人員從公司的戰略目標和戰略計劃出發進行分析，具體做法為：年終時全面衡量公司目標的實現程度，從中找出目標與現狀的差距，形成培訓需求。同時，制定在下一年度經營計劃
提升員工的可教練性，是教練工作的目標之一。如果受教練者處于不可教練狀態，教練必須幫助他們意識到這一點，并且將教練活動聚焦于如何幫助他們改進可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關于可教練性的兩個基本問題[20]： (1
那如何做到師帶徒，把師帶徒的作用發揮到更好呢？在這里我舉一個案例來分析，首先就要關注兩點。 第一點就是共識，讓更多的人去共識你的想法。共識想法之后的話，他對你的想法更認可。他接下來去把這件事做成的這個可能性就更大。同時他的主觀意識就更
關于領導水平的分級，最近網上有好幾篇文章，有的文章把領導水平分為六級，有的文章分為七級，還有的文章分為十級。這些分級都很好，都有一定的道理，但是，因為級別太多，讓人不太容易記住。 筆者認為，老子對領導水平的分級，非常有道理，而且精
設備經理： 陳總，最近壓力好大，很苦惱！ 陳總：什么苦惱，講來聽聽？ 設備經理：部門設備機修工的能力不行，難以滿足生產的要求，嚴重影響了我們的產量，各部門對我們的意見都很大啊！
教練過程不是隨意的聊天，而是一種結構化的談話過程，同時，真正成熟的教練不會拘泥于這個結構的流程，而是一個與客戶“共舞”而自然流動的過程。對于教練的初學者，掌握基本的教練的流程還是有必要的，這能避免被客戶的
呂文杰
吳丹
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李晨陽
王佩儀
潘明
孫烈河
孫金國
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張艷麗
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