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培訓需求報告課程

課程對象：
企業經營者、人力資源總監、人力經理、培訓經理等

課程背景
 培訓需求分析和制定年度培訓計劃是任何培訓管理專業人士都必須掌握的基本技能。作為一門與眾不同的課程，本課程源于全球*培訓需求分析和年度計劃制定的科學方法論和本土*企業的*實踐。主要內容包括分析從哪里開始進行培訓需求分析，如何進行數據收集和需求分析，如何編寫培訓需求報告，制定公司培訓戰略，形成年度培訓規劃和計劃，及科學監督管理培訓計劃的實施等核心技能的訓練。學員將在課程中掌握更加科學有效的培訓需求分析和年度規劃制定方法，并將課程提供的實用工具及模板迅速應用到實際工作中，充分實現學習效果的遷移。

課程收獲
1. 掌握完整及結構化的培訓需求分析流程：3種分析模型和7種分析方法-合理判斷是否需要進行分析-設計需求數據收集工具-數據收集-定性定量分析-撰寫需求分析報告并進行客觀呈現。
2. 掌握制定公司培訓戰略的流程和方法，能夠結合企業戰略及人才培養規劃，編制年度的培訓規劃報告，有效監督和管理年度培訓計劃的實施情況。
 3. 結合組織的核心業務痛點、戰略要求、能力短板，學會梳理培訓核心需求、確定學習目標；更好地支持業務結果落地，讓培訓成果顯性化。

課程大綱
模塊一、引論
說出你的心聲
培訓需求分析方法論
培訓需求分析對企業的價值
*實踐分享

模塊二、培訓需求分析概覽
結構化需求分析流程（TNA）
合理判斷是否要進行培訓需求分析
培訓需求分析 Vs. 績效差距分析
進行何種需求分析
討論/練習/案例分享

模塊三、培訓需求分析前的準備工作
成立需求分析項目小組
制定需求調研計劃
選擇調研方法
開發各類需求調研工具
工具模板/實操演練

模塊四、收集培訓需求信息動員團隊力量進行需求訪談
11種數據收集方式
問卷調研
結構化訪談
導引技巧
現場演示/練習/教練輔導

模塊五、分析培訓需求數據
組織分析
工作任務分析
人員分析
各項分析結果與培訓的關聯練習/案例分享/小組討論

模塊六、撰寫及呈現培訓需求分析報
告
培訓需求分析報告要素呈現調研結果的*模式
如何觸動領導/業務部門痛點、獲得
認同
模板工具/*實踐分享/練習/討論

講師簡介
崔連斌
華為全球培訓中心戰略顧問
【實戰經驗】
華為全球培訓中心（原華為大學）戰略顧問，中國國際人力資源開發協會（IACHRD）主席，美國南伊利諾伊大學人力資源開發博士，安ATD 認證績效改進顧問，*四級培訓評估中文講師/顧問。是國內少有的擁有培訓與發展領域專業背景的人士。曾任用友軟件集團培訓經理，既有扎實的培訓與人力資源開發理論功底，又有豐富的實踐經驗。
【專業背景】
專長于課程體系的建立、培訓課程設計與開發、培訓效果評估、績效改進技術、行動學習、隨需應變的嵌入式學習、工作任務分析、流程分析和核心能力分析、企業賦能中心（企業大學）建設、企業人才培養體系建設、領導力沙盤、任職資格體系建立、人才測評及盤點等領域。
【授課特點】
思路嚴謹，條理清晰，理論與技巧并重，運用案例結合實操，學員能快速掌握實用工具和技巧。

培訓需求報告課程