課程描述INTRODUCTION
提升個人效能
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升個人效能
課程背景
如何能從消極被動走向積極主動,建立操之在我、自行負責的心態?
如何建立內在的方向感和持久的動力與激情,以終為始的指導當前行動?
如何把關注點放到最重要的事,忙而不亂,一步步實現心中的目標?
做到以上三點,你就能從依賴走向獨立,建立積極的值得信賴的個人影響力,走向獨善其身的個人成功!
如何建立雙贏的思維,為合作打下互信互利的基礎?
如何先了解他人再尋求別人的了解,帶著同理心溝通建立真正的理解?
如何發現并整合差異,協作增效地實現合作共贏?
如果你能做到以上三點,你就能從獨立走向互賴,建立共贏的人際影響力,走向兼達天下的公眾成功!
如果團隊里的每一個人都能以此提升個人領導力,就能建立互信互賴,合作共贏的文化!
本課程通過改變員工的工作習慣和固定思維,培養員工“積極”、“客觀”、“雙贏”的思想,訓練員工更好地處理與客戶、同事、上下級等各方面的人際關系,全方位提高工作效能,將良好的工作習慣滲透到團隊及整個組織,使團隊和組織效能自內而外得到根本性改善。
基本信息
培訓對象:企業各階層管理者及員工
課程效益
通過完成本課程的學習,學員將學習到:
-大幅度提升員工的自信和工作熱情,提高直面困難和挑戰困難的勇氣。
-改變工作態度和思維方法,杜絕抱怨,把關注點從"環境(領導、同事和客戶等)為什么這樣對待我?"轉移到"環境要求我做什么?"。
-分清輕重緩急,優先完成主要任務,提高工作效率。
-培養雙贏思維,把上對下的監督轉為自我約束和管理。
-掌握傾聽與反饋技巧,對內減少無謂的人際沖突和工作失誤,對外提升客戶的滿意度和忠誠度。
-珍惜差異,學習"1+1 > 2 "的要旨和方法,實現統合綜效。。
課程大綱
一、基本理念
1、組織領導力的四個層面
2、個人領導力、人際領導力、管理領導力和組織領導力的關系
3、個人領導力的三個特征
4、提升個人領導力的兩大重要思維
5、化原則為習慣
6、持續提升個人領導力模型
7、活動:找北
8、精彩視頻研討
二、主動積極,自行負責
——自我創造愿景的原則
我有選擇的自由,并對我的選擇負責
1、刺激與反應之的空間
2、主動積極人的四大特質
3、人類的四大天賦潛能
4、主動積極與消極被動的焦點
5、鏡子文化與電筒文化
6、影響圈與關注圈
7、案例研討:困惑的李軍
8、精彩視頻研討
三、明確使命,始于當下
——自我領導的原則
1、心智創造先于實際創造
2、心方向與激情
3、4L平衡理論
4、寫下你的個人使命宣言
5、個人案例分享
6、精彩視頻研討
四、把握方向,要事優先
——自我管理的原則
做一個高效能的人
1、指南針和鐘表:方向和時間哪個重要
2、時間矩陣
3、高效能的生活在第二象限
4、忙人的告白
5、個人效能管理六個步驟
6、精彩視頻研討
五、互尊互惠,尋求共贏
——人際領導的原則
高效、長期的關系以互敬互利為基礎。
1、人際交往的六種思維模式
2、雙贏的四層面
3、雙贏品格:正直、成熟的人格特質及富足心態
4、雙贏關系:情感帳戶
5、雙贏協議
6、雙贏制度與流程
7、精彩視頻研討
8、互動活動: 誰贏得多
六、相互理解,真誠相待
——有效溝通的原則
高效能的交流以理解為基礎
1、先傾斷后開藥方
2、傾聽的層次
3、自傳式回應
4、同理心傾聽
5、精彩視頻研討
6、互動活動: 擦亮眼睛
七、尊重差異,協作增效
——創造性合作的原則
整體大于部分之和
1、如何做到1+1>2
2、協作增效的障礙
3、六大人際差異
4、如何面對差異產生增效
5、精彩視頻研討
6、群體頭腦風暴
提升個人效能
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已開課時間Have start time

- 張樂之
領導力公開培訓班
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 西點領導力-公開課 方光華
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
領導力內訓
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 精益領導力 李科
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐


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